Μαθημα 6.4 ' Κατοικωντας τον Μπεκετ'

Η διαλεξη με τιτλο ' Κατοικωντας τον Μπεκετ' θα γινει στις 5.00 μ.μ. την Τεταρτη 6.4.  απο την κα

Ριβα Λαββα, Επ. Καθηγητρια Ε.Μ.Π. 

3.30-5.00 θα γινουν παρουσιασεις των εργασιων 

Pina Bausch - Αλισκεντεραι, Χιονιδου

Pina Bausch - παρουσίαση

Βίντεο - Ιεροτελεστία της άνοιξης

Βίντεο - Πανσέληνος

ΜΕΡΣΙΑΔΟΥ_ΧΡΗΣΤΟΥ_Romeo_Castellucci

Romeo_Castellucci_ΜΕΡΣΙΑΔΟΥ_ΧΡΗΣΤΟΥ

Μάθημα 23/03

Το επόμενο μάθημα (23/03) θα γίνει αργότερα αυτή τη φορά, στις 17:30.
Αμέσως μετά θα φύγουμε για το θέατρο Ροές για να παρακολουθήσουμε την παράσταση Τα Ωραία Χέρια μας

Βιβλιογραφια

• Ansermet Fr., Magistretti P., Τα Ίχνη της  Εμπειρίας, Nευρωνική πλαστικότητα και η συνάντηση της βιολογίας με την ψυχανάλυση, Παν. Εκδοσεις Κρητης, 2015, μτφ, Β. Βακακη
• Huyssen Andreas, Urban Palimpsests and the politics of memory, Stanford University Press
• Barbara Cassen,  Η Νοσταλγία, Πότε λοιπόν είναι κάνεις σπίτι του. μτφρ. Σεσιλ Ιγγλεση Μαργελλου
• Φρανσουαζ Φρ. Ντυκρου – Ζαν Πιερ Βερναν, Στο Μάτι του Καθρέπτη, μτφρ Μεντζου Β.
•   Jean - Pierre Vernant Pierre,Vidal - Naquet , Μύθος και τραγωδία στην αρχαία Ελλάδα, μτφρ: Αριάδνη Τάττη
•  Λιγναδης Τασος, Το Ζώον και το Τέρας, 1988
• Erika Fischer - Lichte, Ιστορία ευρωπαϊκού δράματος και θεάτρου, Πλέθρον, 2012
• Carlson Marvin, Performance – Μια κριτική εισαγωγή , Από τον Ρομαντισμό μέχρι σήμερα, μτφρ Ραπτου Ελευθερία, Θεατρικοί Τόποι 2014,
• ΠΑΠΑΓΙΩΡΓΗΣ Κ., Περί Μνήμης, 2008 

PAUL_CELAN_ΜΗΚΩΝ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗ_(μερος 2ο)

ΑΝΤΙΦΩΣ
ΚΑΛΑΜΙΕΣ_ΤΗΣ_ΝΥΧΤΑΣ

ΛΙΣΤΑ ΓΙΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ

Παιδιά όποιος ενδιαφέρεται να μπεί στη λίστα για το θέατρο, ας μου στείλει ένα μήνυμα μέσω facebook ή στο aimilianos_monah@hotmail.com !

PAUL_CELAN_ΜΗΚΩΝ_ΚΑΙ_ΜΝΗΜΗ ( 1ο μέρος)

H_ΑΜΜΟΣ_ΑΠΟ_ΤΙΣ_ΥΔΡΙΕΣ
ΦΟΥΓΚΑ_ΤΟΥ_ΘΑΝΑΤΟΥ

Υπόβαθρο πινακίδων psd για την παρουσίαση της πρώτης άσκησης

υπόβαθρο πρώτης άσκησης

Επισκεψη στην παρασταση ' Τα ωραια χερια μας' στις 23.3. 2016

Την Τεταρτη 23 Μαρτιου προτεινεται να παρακολουθησουμε ολοι μαζι την παρασταση

' Τα ωραια χερια μας' στο Θεατρο Ροες

(συλληψη, σκηνοθεσια, σκηνογραφια, κοστουμια : Εφη Μπιρμπα )

Παρακαλω να δηλωσετε στο επομενο μαθημα ποσοι επιθυμουν να ερθουν στην παρασταση ωστε να γινει ο απαραιτητος αριθμος κρατησεων στο θεατρο. Η επισκεψη ειναι προαιρετική.

Την Τεταρτη 30 Μαρτιου η κα Μπιρμπα θα ερθει στο μαθημα για να κανουμε μια συζητηση σχετικά με την παρασταση

(περισσοτερες πληροφοριες , διευθυνση, ωρα κτλ, θα ανακοινωθουν μετα το μαθημα 16.3 )

'Το Αντιστροφο Βλεμμα' Η ποιητική των αναπαραστάσεων του δημόσιου χώρου στην θεατρική πράξη

Τα παιδικά χρόνια στο Βερολίνο το χίλια εννιακόσια | Walter Benjamin

Αναρτώ τo link της παρουσίασης του βιβλίου του Walter Benjamin, το οποίο δυστυχώς δεν είναι αρχείο προς αποθήκευση. Είναι μόνο για ανάγνωση.

https://issuu.com/partsunknown/docs/____________________________________4576c36ee498c8

1η ασκηση

1η Άσκηση :

Κάθε σπουδαστική ομάδα καλείται να επιλέξει έναν καλλιτέχνη (ή ομάδα) από τις παραστατικές τέχνες και το θέατρο που στο έργο του αναγνωρίζει ως κύριο εργαλείο επικοινωνίας την εικαστική – χωρική παράμετρο. (  ελλειπτική παρουσία του Λόγου ή και απουσια του).

Σε 3-5 πινακίδες – διαφάνειες powerpoint (pdf)  σας ζητούμε να παρουσιάσετε 1 -2 παραδείγματα από το έργο του , με στόχο την αποκωδικοποίηση του.  Η παρουσίαση θα επιχειρήσει μια κριτική και ερμηνευτική  ανάγνωση των έργων μελετώντας τις θέσεις του καλλιτέχνη, όπως είναι καταγεγραμμένες σε διάφορες πηγές αλλά και στις προσωπικές ιστοσελίδες τους. Ως εκ τούτου οι σπουδαστές καλούνται να  συγκεντρώσουν πληροφορίες από συνεντεύξεις, blogs, κείμενα, κτλ που θα τροφοδοτήσουν την ερμηνευτική διαδικασία των εικόνων που θα παρουσιαστούν. Οι επιλεγμένοι καλλιτέχνες θα μπορούσαν να προέρχονται από διαφορετικά πεδία¨:  Θέατρο, χοροθέατρο, performance art, video art κτλ

Ενδεικτικά αναφέρονται οι

Marina Abramović

Pina Bausch

Θεόδωρος Τερζόπουλος

Μηχαήλ Μαρμαρινός

Romeo Castellucci

Jan Fabre

Δημήτρης Παπαϊωάννου

Ομάδα Blitz

Bill Viola

Σημειωσεις για την 1η ασκηση

Σημειώσεις για την 1^η άσκηση

            Ο γραπτός λόγος (είτε πρόκειται για δόκιμο, ποιητικό, θεατρικό κ.α.), μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για τη δημιουργία χωρικών/αναπαραστατικών κατασκευών. Μέσα από την ερμηνεία του κειμένου προκύπτει μια μορφή "μύθου", με την έννοια της πλοκής, του διδάγματος, της εννοιολογικής απόδοσης ή ακόμη της προσωπικής εκδοχής και της συνειρμικής ακολουθίας που προκαλείται από το κείμενο.

Ο "μύθος" είναι που εγείρει την ανάγκη της αφήγησης και της αναπαράστασης.

Αυτή είναι η συνήθης βάση της θεατρικής τέχνης, που ως σύνθετη μορφή έκφρασης συνδυάζει στοιχεία που εμπεριέχουν την έννοια του χώρου και του χρόνου, όπως ο προφορικός λόγος, ο ήχος, το σώμα, η υλική κατασκευή και το φως. Τα στοιχεία αυτά συλλειτουργούν και διατηρούν μεταξύ τους λεπτές ισορροπίες οι οποίες μεταβάλλονται, καθώς μεταβάλλεται και αυτό που επιχειρείται να επικοινωνηθει κάθε φορά (και κάθε στιγμή) στο θεατή. Μέσα σε αυτή τη συνθήκη η υλική/χωρική κατασκευή μπορεί από δευτερεύον υποστηρικτικό στοιχείο, να αναδυθεί ως κυρίαρχο επικοινωνιακό εργαλείο, να παράξει  μια ιδιότυπη μορφή "λόγου", παραλαμβάνοντας έτσι ένα κομμάτι του "μύθου" ή κάνοντας μια παράλληλη αφήγηση.

            Στα πλαίσια της διερεύνησης μας της διαδικασίας "μεταφοράς" απο το γραπτό Λόγο στο Χώρο, έγιναν αναφορές σε παραδείγματα καλλιτεχνών του θεάτρου, του χορού και της performance, οι οποίοι έχουν αναπτύξει ένα ιδιαίτερο "θεατρικό λεξιλόγιο" που βασίζεται στη δημιουργία χωρικών κατασκευών (εικόνων στο χώρο). Οι χωρικές αυτές κατασκευές, χρησιμοποιούν, είτε την αψυχη ύλη, είτε το ίδιο το ανθρωπινο σώμα ως υλικό, και φυσικά πάντα το φως, που αναδεικνύει τις ποιότητες της "ύλης".

Με αφορμή τα παραπάνω σας ζητάμε να προχωρήσετε στην 1^Η ΑΣΚΗΣΗ

Μικαελα Λιακατα

Αρχιτέκτων- Σκηνογράφος

Η ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΙΑΣ ΑΘΗΝΑΙΚΗΣ ΑΥΛΗΣ / με αφορμη ενα σκίτσο του JEANNERET

ΑΡΘΡΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΝΗΜΕΙΟ ΤΟΥ ΑΓΝΩΣΤΟΥ ΣΤΡΑΤΙΩΤΗ